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小学语文如何复习(2018/10/18 14:03:55)
发布者:本站编辑 浏览人数:206
小学语文如何复习
谢琼
复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当、科学,学生学习的积极性是否得以充分调动。在期末复习里,我注意做好下面几方面。
一、系统性复习:期末复习课我通常用三到四个课时,对一个学期所学的知识进行总结梳理,让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系,从而达到“温故而知新”的目的。
二、归类复习:小学语文内容大体归纳成基础知识、积累与运用、阅读感悟、作文。
(一) 基础知识:1.猜谜语复习法:复习生字时,我让学生把生字编成字谜,特别是他们记得不够牢固的生字。这样学生的学习兴趣很高,记忆效果也很好。2.问答式复习:对于近义词、反义词和多音字的复习,我通常采用形式多样的问答式复习,如同桌问、小组问、男女生问、师生问。
(二)积累与运用:1.古诗、名言、背诵课文:对于要求背诵的知识,能背的就不需花太多的时间,把重点放在没有背好的内容上。2.对于句式变换和修改病句的掌握上,复习时不能掉以轻心,老师在技巧上进行点拔,加以练习。
(三)阅读感悟:在复习课上老师帮助学生总结阅读学习方法,像初读了解文章的概貌,再读理解文章的结构、归纳文章的主要内容,精读体会思想感情,重点读需要解决的问题等。在这些方法的指导下,再引导学生联系实际,进行阅读和理解的实践,在实践中回忆方法,寻找规律,归纳方法,悟出道理。
(四)作文:写作复习课一般包括以下程序:揭题导人--归纳方法--范文品悟--片断练写--评改强化--拓展迁移。重点放在范文品悟,选取教材中学过的典型片断或学生习作中的典型片断给学生品悟。还可根据教材习作重点和学生习作的薄弱点进行有针对性的片断练写,少写整篇的文章。
总之,复习是学习过程中的重要一环,它不仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解、巩固与提高,也可弥补知识的缺陷,使基本技能进一步熟练。在复习中,掌握复习的方法,根据学生的不同情况调整方法,让学生乐于学、主动学,这样的复习才能更有效果。
 
   

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